Centerklasserne på Asgårdsskolen

Målgruppe:
Centereleverne på Asgårdsskolen har svære tale- sprogvanskeligheder, herunder kommunikationshandicap og/eller et bevægehandicap. Eleverne er potentielt normalt begavede. Begge elevgrupper har specifikke indlæringsvanskeligheder og viser tydelig spred­ning med hen­syn til motoriske, kognitive, perceptuelle, praktiske færdig­heder samt følelsesmæssig og social modenhed.

Fysiske rammer:
Asgårdsskolen er en centerskole, hvilket vil sige, en distriktsskole for elever i Benløse med en centerklasserække, med elever fra store dele af sjælland. Ideen med Asgårdsskolen har fra starten været integration, hvorfor børn med et fysisk handicap kan bevæge sig overalt. Rammerne er løbende ændret og justeret, så det ”indre liv” fortsat lever op til en moderne og fleksibel folkeskole, der tager udgangspunkt i det enkelte barn, uanset om eleven er indskrevet i en distriktsklasse eller centerklasse.

Personalesammensætning:
Pædagogisk ledelse, lærere (flere med special- eller diplomuddannelse), talepædagoger, IT-vejledere, udskolingslærer (kurator), fysioterapeuter, ergoterapeuter, PAS-konsulenter, psykolog, omsorgspersonale, pædagogmedhjælpere, pædagoger. Der ud over administrativt personale og servicepersonale.

Hverdag & traditioner:
Helheden skabes på tværs af klasserne i hele skolens dagligdag, hvor bygningsfællesskab, aktiviteter og faglige fællesforløb giver en hverdag, hvor både distrikts- og centerelever henter mange fordele af både faglig og social karakter. Skolen har tradition for fælles emne, tema- og projektdage samt fælles idræts- motions og stævnedage samt skovtur og skolefest.

Formål og Primær opgave:
Ideen med Asgårdsskolen har fra starten været at skabe et miljø, hvor elever med handicap

kan få et særligt tilrettelagt undervisnings- og behandlingstilbud, samtidig med at de indgår i et skolefællesskab med elever uden handicap. Vi ønsker at styrke elevens alsidige faglige og personlige udvikling, i forhold til en optimering af en samfundsmæssig inkludering.

Visitation/optagelse:
Asgårdsskolen er selvvisiterende, hvorfor indstillinger sendes direkte til skolen. Visitationsudvalget består af skolelederen, centerkonsulenten, skolens psykolog samt afdelingslederen for ergoterapien/fysioterapien. Ved den årlige revisitering rådgiver visitationsudvalget barnets hjemkommune om barnets fortsatte skolegang.

Lovgrundlag og pris:
Asgårdsskolen er et undervisningstilbud under folkeskoleloven. Centereleverne modtager specialundervisning efter folkeskolelovens § 20. stk. 2. Tilbuddet er et 29 timers helhedsundervisningstilbud, hvor eleven tilbydes et undervisningstilbud og behandling, der mere eller mindre ”skræddersyet” til den enkelte elev. Prisen er differentieret og taksterne beregnet på 5(6) elevkategorier, der er beskrevet nærmere på skolens hjemmeside.