Den kommunale Sundhedstjeneste 6-18 år

Tilbuddet er tilrettelagt med baggrund i Sundhedsloven § 119-126 – nærmere beskrevet i Sundhedsstyrelsens: Vejledning om forebyggende sundhedsydelser til børn og unge 2011.
Formålet er at sikre børn og unge en sund opvækst og skabe forudsætninger for en sund voksentilværelse ved at yde en generel sundhedsfremmende og sygdomsforebyggende indsats.

• yde en individorienteret indsats, der retter sig mod alle børn og unge.
• medvirke til, så hurtigt som muligt, at opspore eventuelle fysiske, psykiske og sociale problemer hos et barn, og iværksætte tiltag overfor disse.
• styrke og forbedre indsatsen overfor børn og unge med særligt behov.
• styrke og samordne de tiltag, der er rettet mod alle børn og unge.

Helbredsundersøgelser ved ind- og udskolingsundersøgelse
Ved indskolingsundersøgelsen i børnehaveklassen lægges vægt på, at børnene er sunde og raske, og der vurderes om de da vil være i stand til at modtage alm. klasseundervisning, eller om der er forhold, der kræver specielle hensyn. Barnets almindelige trivsel og selvoplevede velbefindende i skole, hjem og blandt venner drøftes ligeså.
Ved udskolingsundersøgelse i 8. klasse suppleres med samtale om job og fremtid i relation til egen sundhed og evt. sygdom.

Kontakt med sundhedsplejersken fra børnehaveklassen til 9. klasse
I skoleforløbet har sundhedsplejersken kontakt med skoleelever i børnehaveklasse, 1. 6. og 8. klasse. Samtalen i 8. klasse indeholder samtidig udskolingsundersøgelsen, således at alle udskoles, også de elever der fortsætter på efterskole i anden kommune.
I 2. – 3. -4. – 5. og 7. klasse er der mulighed for individuel kontakt efter behov ønsket af elev, forældre, lærer eller sundhedsplejerske.
Tilbuddet er en sundhedsorienterende samtale tilpasset barnets alder og behov. Syns- og høreprøve, samt højde- og vægtmåling. Sundhedsplejersken medvirker efter aftale i undervisningssituationer, forældremøder og lignende.

Sundhedsfremme og forebyggelse
Pædagogiske aktiviteter: Sundhedsplejersker deltager i og planlægger undervisning i samarbejde med skolens lærere bl.a. pubertetsundervisning i 4. / 5. klasse og en temadag i 9. klasse om sex og sundhed.

Tværfagligt samarbejde
Ved alle kontakter følges der op med relevant samarbejde med elevens forældre, egen læge, speciallæge og hospitaler, Børne- og familieafdelingen, Ungeenheden ligesom samarbejde med skole og klasselærer, PPR indledes, hvor det er nødvendigt. Et samarbejde der etableres i respekt for den enkeltes integritet og under hensyntagen til både tavshedspligt og underretningspligt.