Resultater af den seneste læseundersøgelse

Kommentar til læseundersøgelse 2007

• På 1. klassetrin ses en flot fremgang i retning mod færre usikre og opmærksomhedskrævende læsere og flere hurtige og sikre elever. Vi befinder os som kommune fortsat et godt stykke over landsgennemsnittet. Der er i kommunen stor forskel på de bedst præsterende klasser og de dårligst præsterende.
• På 2. klassetrin ses ligeledes en flot fremgang i retning mod færre usikre og opmærksomhedskrævende læsere og flere hurtige og sikre elever. Resultatet placerer os et pænt stykke over landsgennemsnittet, men med en forholdsvis stor polarisering mellem de bedst præsterende klasser og de dårligst præsterende.
• På 3. klassetrin ses fortsat fremgang i lighed med tidligere år i retning mod stadig flere sikre og hurtige læsere og stadig færre usikre og opmærksomhedskrævende elever. Resultatet betyder, at vi igen i år distancerer os fra landsgennemsnittet i positiv retning.
• På 4. klassetrin ses en tendens, som har været analyseret i forbindelse med de to læserapporter, nemlig at læseresultaterne fra 3. klasse ikke fastholdes på 4. klassetrin. En for stor del af de sikre og hurtige læsere på 3. klassetrin bliver med forøgede læsekrav i løbet af 4. klasse til usikre og omstændelige eller usikre og upræcise eller opmærksomhedskrævende læsere. Tendensen, som sidste år var mere generel, er i år med en intensiv indsats brudt på flere skoler i kommunen, hvorfor det vi være relevant at undersøge, hvad der er gjort på de respektive skoler for at imødegå tendensen med henblik kommunal videndeling og beskrivelse af ”best practice”. Resultatet placerer Ringsted under landsgennemsnittet med hensyn til sikre og hurtige læsere, idet vi fortsat har flere noget usikre og omstændelige læsere, der har brug for megen læsning for ubesværet at læse alderssvarende litteratur, såvel fag- som skønlitteratur. Procentdelen af usikre og opmærksomhedskrævende læsere ligger på landsgennemsnittet med et fald i forhold til sidste års kommuneresultat.